{"id":778,"date":"2020-06-07T09:30:57","date_gmt":"2020-06-07T08:30:57","guid":{"rendered":"http:\/\/zwergenvilla-nuthetal.de\/?page_id=778"},"modified":"2020-07-06T17:18:28","modified_gmt":"2020-07-06T16:18:28","slug":"eingewoehnung","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/zwergenvilla-nuthetal.de\/?page_id=778","title":{"rendered":"Eingew\u00f6hnung"},"content":{"rendered":"\t\t
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W\u00e4hrend der Eingew\u00f6hnung durchlaufen alle Kinder und Eltern die wichtigsten Phasen, die in der L\u00e4nge aber variieren k\u00f6nnen. Da jedes Kind individuell ist, wird auch die Eingew\u00f6hnung indiviuell auf die jeweiligen Bed\u00fcrfnisse abgestimmt.<\/p>

Wir holen das Kind da ab, wo es in seiner Entwicklung gerade steht und das Kind wird sanft an den neuen Tagesablauf gew\u00f6hnt.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

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\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\tPhase 1: \u201eBegleitetes Spiel\u201c\t\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/h3>\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t

\n\t\t\t\t\t\tDas Kind und die Begleitperson kommen vormittags zum gemeinsamen Spielen in die Gruppe. Hier hat das Kind Gelegenheit, die neue Umgebung zu erkunden und erste Kontakte zu Kindern und Erzieherin aufzunehmen. Die Erzieherin beobachtet das Kind zun\u00e4chst und h\u00e4lt sich im Hintergrund, die erste Kontaktaufnahme sollte vom Kind ausgehen.

Diese Phase pr\u00e4gt die ersten 1-3 Tage der Eingew\u00f6hnung.\t\t\t\t\t<\/p>\n\t\t\t\t\n\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

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\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\tPhase 2: \u201eerste Trennung\u201c\t\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/h3>\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t

\n\t\t\t\t\t\tNachdem der erste Eindruck verarbeitet wurde, folgen nun erste kurze Trennungsphasen. Dabei spielen Verabschiedungs- und Begr\u00fc\u00dfungsrituale eine wesentliche Rolle, denn es gibt dem Kind die Sicherheit, dass Mama oder Papa wiederkommen. In dieser Phase soll das Kind lernen, sich kurzzeitig von den Eltern zu trennen und in der Gruppe zu bleiben.

In dieser Phase steht die Bindung zur Erzieherin ganz oben und daher nehmen wir uns f\u00fcr diese Phase mit 3-5 Tage die meiste Zeit. \t\t\t\t\t<\/p>\n\t\t\t\t\n\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

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\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\tPhase 3: \u201eEingliederung in den Tagesablauf\u201c\t\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/h3>\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t

\n\t\t\t\t\t\tDie Trennungsphasen werden nun immer l\u00e4nger, die Verabschiedungszeit immer k\u00fcrzer. Das Kind verbleibt von Tag zu Tag l\u00e4nger ohne Begleitperson in der Kita und erlebt nun aktiv den Tagesablauf mit. Am Ende dieser Phase nimmt es den Mahlzeiten und am Mittagschlaf teil.

Diese Phase ist ungef\u00e4hr zum Ende der zweiten Woche erreicht. \t\t\t\t\t<\/p>\n\t\t\t\t\n\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

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\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\tPhase 4: \u201e\u00dcbergang zum Kita-Alltag\u201c\t\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/h3>\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t

\n\t\t\t\t\t\tNachdem das Kind nun den Tagesablauf t\u00e4glich mit erlebt, geht es in der letzten Phase darum, dass sich das Kind daran gew\u00f6hnt, dass es nun regelm\u00e4\u00dfig in die Kita kommt. Gerade in dieser Zeit sollte es die Einrichtung auch regelm\u00e4\u00dfig besuchen, hat das Kind die Kita als t\u00e4glichen Spielort akzeptiert, k\u00f6nnen die Betreuungszeiten auch variabler gestaltet werden.

Diese Phase kann durchaus zwei bis drei Monate dauern.\t\t\t\t\t<\/p>\n\t\t\t\t\n\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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